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聊城幼儿师范学校 委坚持学习贯彻落实 的十九届五中全会精神，把抓好学校 建工作作为办学治校的基本功，以“ 建领航·思 铸 ”品牌建设为抓手，创新实施“”工程，把 的建设贯穿学校工作各方面，走出了一条以 建为引领、 的建设和教育事业相互促进的现代职业教育发展新路子。
聚焦一个中心，落实立德树人根本任务
学校 委紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，坚持为 育人、为国育才，办好新时代职业教育。牢牢把握社会主义办学方向，将理想信念教育融入课堂教学、主题活动和社会实践全过程，引导学生解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。鼓励教师加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，实现“ 治上的明白人”与“业务上的内行人”的有机融合，打造一支理想信念坚定、教学技能精湛的高素质教师队伍。
围绕一条主线，推进 建与教育教学同频共振
坚持抓 建从业务出发，抓业务从 建入手，做到 建工作与业务工作同研究、同部署、同落实。把 建融入教育教学全过程，融入构建现代教育治理体系全过程，融入办好人民满意的教育全过程，以 建提升教育教学质量，实现 建与教育教学“两手抓、两手硬、两促进”。把 风廉 建设与师德师风建设结合起来，把 员队伍建设与教师队伍建设结合起来，实现思想同心、目标同向、行动同步。
发挥三个作用，牢牢扛起时代重任
一是突出 委“核心”。实施 委书记抓基层 建突破项目，完善 委领导班子决策制度，定期召开 委会议，对办学方向、队伍建设、经费使用等重大事项，集体研究决定。落实落细 委班子成员联系 支部制度，强化对 建和业务工作的指导，全面提高 建和业务工作整体水平。二是筑牢支部“堡垒”。创新 支部设置，以三系一部为主体，结合教育教学实际，成立学前教育系 支部、小学教育系 支部、艺术系和本科部 支部、离退休 支部。实行系部 员主任和 支部书记“一肩挑”，以实施“强 性·铸师 ·争先锋”“聚焦根本任务、实践成就梦想”等 支部书记抓基层创新项目为抓手，推进“一支部一品牌、一支部一特色”建设。组织开展 建观摩活动，加大 支部共建交流力度，以点带面打造 建标杆。三是擦亮 员“旗帜”。深入开展 员承诺践诺活动，选树模范典型，引导 员干部当先锋、作表率。新冠疫情防控期间， 员志愿者走进联系社区， 员干部带头捐款，用实际行动让 徽在疫情防控一线“闪光”。选派1名副校长赴青海海北州支教、1名中层正职干部驻村担任“ 书记”、1名中层副职干部参加乡村振兴服务队，为推动高质量发展献计出力。实施“青蓝工程”，67名 员教师、骨干教师与青年教师“结对”，促进青年教师快速成长。
落实六项任务，实现各项工作全面提升
一是加强理论学习。坚持班子引领、 员示范、师生共学，依托 委理论学习中心组、全体教职工大会、主题班团会等载体，定期开展线下学习交流，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。用好“学习强国”平台，实现线上学习全覆盖，被评为聊城市“学习强国”平台“ 学习组织”。二是抓实思 教育。制定实施《关于加强和改进新形势下学校思想 治工作的实施意见》，以“思 课程引领、课程思 渗透、日常教育融合”为主线，构建“三全育人”新格局。组建学科思 队伍，创新教学方法，推进专业教学与思想教育有机结合。依托聊幼思 讲坛、 员进班宣讲等载体， 委领导班子成员、 员干部深入师生开展 的十九届五中全会精神宣讲活动，围绕社会热点、时 焦点、学习重点讲述中国故事、传播核心价值。三是抓好教学改革。制定《提质培优创新发展实施方案》，以深化产教融合为着力点，全面深化教育教学改革，提高人才培养质量。依托学前教育、小学教育两大优势专业，主动对接市场需求，加快推进音乐表演、美术设计与制作、环境艺术设计等艺术类专业建设，构建以教师教育为主导、艺术教育为特色的专业发展格局。抢抓用好部省共建职教高地建设新机遇，扎实做好高等院校创建工作，推动师范教育和职业教育高质量发展。加快新校区建设步伐，建成后可容纳名学生，每年为社会输送名幼儿园教师。四是强化人才培养。实施教师培养工程，发挥山东省中等职业教育名师工作室辐射带动作用，搭建教师互助发展平台，学校教师在全国中等职业学校班主任基本功大赛等赛事中获得特等奖1项、一等奖3项、省赛二等奖以上奖励20余项。实施人才培养质量工程，突出师范生“职业性”特点，创新探索以实习促进就业、以实习提高就业质量为导向的人才培养模式，不断提升学生的专业素质和竞争力，在全国文明风采大赛等赛事中获得国赛一等奖14项、二等奖23项，省赛二等奖以上奖励70余项。五是加强文化引领。强化阵地建设，在学校增加习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等 建文化标识60余项。通过讲演红色故事、唱响红色歌曲、展映红色影片、丰富红色馆藏，把“红色元素”融入校园活动，传承红色基因。六是完善激励机制。修订完善《教师职称评审实施办法》《奖励性绩效工资实施办法》，树立“让有为者有位”的用人导向。积极培育“聊幼名师”，评选“聊幼之星”，选树“最美教师”，发挥身边典型模范带动作用。坚持以人为本，持续改善教学科研条件，为师生提供更好的学习工作环境，打造和谐美丽校园。（来源：《中国教育报》）
