齐鲁网·闪电新闻3月8日讯有一群人，她们，扎根三尺讲台，坚守教育战线，向上托举起雪域高原的教育梦想；有一群人，她们，勇于担当，无私奉献，把知识的种子播种到祁连山脉；有一群人，她们，驻守在高寒极地，彰显出坚韧与力量，绽放着生命中最美的芳华，成为雪域高原上一道亮丽的风景线。不负韶华援青路，奉献海北正当时。这是她初入青时的援青誓言，更是她入青以来始终坚守的初心和使命。作为一名高中生物专职教研员，来自威海的徐丽娜老师一直坚守着自己在青海的教研梦想，努力为实现梦想蓄力笃行。梦想是行动的最终目标，有梦才有方向。将山东省成熟的备考经验、教学实践、教师培训、命题导向等内容植根到海北州，是每个山东援青教育工作者面临的最大考验，也是徐丽娜老师最大的教研梦想。课堂是教学改革的主阵地，也是她实现梦想的舞台。入青以来，她扎根课堂，通过开展高中视导、四新教研等活动，对全州四所高中的新课标新高考改革的贯彻落实、课堂教学的高效性、集体教研的实效性、教学常规的精细规范化等情况进行了深度调研，精准把脉教情学情，“视”出了问题，更“导”出了方法，助力各高中学校教学质量提升和教师专业化成长。榜样是一道催人奋进的光，也是她追梦路上前行的动力。山东对口支援海北走过的十数年历程里，一批批援青人才以实际行动诠释出了一个个感人至深的教育故事，一次次让她感动于援青教师坚守育人初心、勇担教育使命的殷切情怀。作为中华民族挺起脊梁的地方，海晏县西海镇有着深厚的红色文化，一代代英雄用忠诚与智慧、青春与热血、责任与担当谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的使命壮歌，也深深洗礼着她的教育初心和使命。厚植援青精神、传承红色文化，为她的教研之路汇聚了磅礴之力。以梦为马，不负韶华；砥砺前行，未来可期。徐丽娜老师用她的专业专长、求真务实，用她的敢于担当、甘于奉献，践行着一名教育者的坚守和使命，为海北州教育教学的发展贡献出了山东的教研力量。从蓝色威海到金色门源，虽然跨越了多公里，但侯美静与门源的缘分由来已久。年，侯美静老师就负责威海九中与门源二中两所结对共建学校的对接工作，接待了十余批赴威海交流学习的门源二中教师，同时组织两校语文、思政、历史学科的线上教研活动，为两校交流共建作出极大的贡献。年，她的丈夫也曾赴海北进行“组团式”帮扶。源于这份绵延的山海情缘，侯美静老师来到门源二中，接续开启了两地共建共研的支教之路。作为地理老师，侯老师参与了海北州初中教学视导工作，全面深入了解全州地理学科的教学情况，提出“学习新课程标准，联系生活实践”的教学建议，旨在地理课堂中潜移默化开展学科德育教学。在课堂教学中，侯老师以设置大问题和各种活动来引导学生积极参与，充分体现学生的主体地位；并在校内讲授多节公开课，起到引领示范作用。作为两校共建的参与者，她在组织两校部分学科线上交流的基础上，还为门源二中新入职教师配备了威海的指导教师，进行青年教师成长引领的线上交流活动。作为教导处主任，侯老师来到门源二中主动申请到教师发展中心参与学校的教学管理和教育科研工作。一个学期以来，她参与听课三十余节，并进行全面、深入、细致的点评和指导；为青年教师成长做专题指导讲座，引领青年教师专业成长；主持和参与州级课题两个，以课题研究为载体引领本地教师团队专业化发展，为学校教科研工作起到极大的推进作用。山海有情，鲁青有意。在这场山与海的约定中，侯老师将会勇往向前，写就援教事业最美的诗与远方。一次青海行，一生青海情。怀着崇敬和自豪之情，来自山东滨州博兴县实验中学的李贺敬老师踏上了祁连这片热土，开启了她的援青支教生活。在祁连民族中学，李老师以学校大局为重，拿出主人翁态度，坚决服从学校工作安排，全力做好九年级的数学教学工作。为了提高学习成绩，李老师通过深入了解学生的知识掌握情况、数学思想方法的运用情况、学习态度、学习习惯等方式，因材施教，制定切实可行的教学方法。此外，她积极鼓励学习后进生，通过谈心、谈话给予学生足够的精神支持。为提高祁连民族中学的数学教学水平，李贺敬老师每次集体备课都积极献言献策，发挥主导作用；她和初三数学组的老师们一起，结合本校教情，做好教学计划，继续推行教学案的编辑和使用，扎实抓好双基，规范周测、章测、期中、期末等工作内容。同时，李老师执教了海北州初中学段“四新”教研活动公开课《平行线分线段成比例》，受到全州数学老师们的好评；她加入祁连县数学名师工作室，被聘为顾问；主持、参与州级课题及青海省重点课题。除了做好教学教研工作，李老师还发挥心理咨询师、家庭教育指导师的特长，做好学生心理健康工作和家访工作、送教工作。李老师协助学校心理咨询中心完成了硬件设施配套安置工作，开放使用沙盘室、团体室、放松室，配备心理健康图书，并接受学生和家长咨询40余人次，均取得良好的效果；她平时利用零散时间对学生进行思想教育，通过家长会和家长做好集体沟通和个别沟通，形成家长、学校、老师全方位的育人合力；她认真落实青海省教育部门的送教上门政策，和其他两位老师周末去西宁儿童福利院为一位脑瘫学生送教，自费为送教学生购买学习用品、生活用品、玩具等，教她走路识字说话，陪她看电视、画画；平时还会和学生
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