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在人类文明的历史长河中，40年不过弹指一挥间，但对于我国教育发展而言，这40年的变革则具有里程碑式的意义。40多年的改革创新，40多年的努力探索，祁连县的教育事业也发生了翻天覆地的变化。
祁连县位于青海省东北部，海北藏族自治州西北部，故有“青海北大门”之称。祁连县县城东西长公里，南北宽70公里，总面积.58万平方公里，其形状呈现为“长方形”。就在这样一个地域辽阔的土地上，分布着38所中小学和幼儿园，共有学生8多名。现如今整个祁连县不仅仅学生人数增加了，教育资源、教学环境等各方面也发生了很大的变化。回忆起改革开放初期，祁连县的马背小学、帐房小学比比皆是。
杨德文海北州祁连县教育局副局长：改革开放初期，县里牧区学校都采取巡回集中教学和分散教学相结合的办法，多存在马背小学，帐房小学。截至年，县里撤销了所有农牧区乡镇小规模教学点和帐房小学。
从以前的马背小学、帐房小学，到现在的环境优美、硬件设施齐全的学校，40多年来，祁连县相继实施国家“义教工程”、校安工程、义务教育学校标准化建设，并科学地进行中小学布局调整，一步步推进教育事业的发展。尤其是在十二五以来，在中小学大规模布局调整中，全县的中小学布局工作取得了显著成效。
杨德文海北州祁连县教育局副局长：有效解决了全县以前学校布点多、质量低、条件差、效益低的问题，促进了城乡间、校际间、区域间教育的均衡发展，实现了学前教育，小学教育，初中教育，高中教育分段办学的新格局。
祁连县过去的学校宿舍全都是土坯房，操场都是砂石粒，冬天教室里架炉子，夏天还得上房泥防止漏水。现在的祁连县内各所学校校园绿树葱葱、操场平整洁净、校舍宽敞干净，且多媒体教室、图书室、实验室、室内体育室、食堂等基础设施一应俱全，完全满足了师生学习生活的需求。尤其是祁连县民族中学，经历了5次搬迁后，如今的校园里郁郁葱葱，充满朝气。杨德文海北州祁连县教育局副局长：在年之前，学校只有30多个学生，现在的规模上升到多个学生，教职工也有个人。
54岁的托娃老师，已经在祁连县从教了34年。34年来，祁连县中、小学校的一点一滴的变化，他都看在眼里，记在了心里。
托娃海北州祁连县民族中学老师：以前那个教室是土房子的，教室外面坑坑洼洼，风吹起来，教室前面都堆满了黄沙，教室里面也是坑坑洼洼的，黑板也是坑坑洼洼的，现在的学校变化大了，有楼房，乡村的一些学校也挺好的，有暖气，教室内也比较整洁，吃的就更不用说了，所以学校的变化从我参加工作到现在有了翻天覆地的变化。
在以前，为了让孩子能得到更好的教育，祁连县的很多家长倾其所能将孩子送到临近的民乐、张掖、门源、西宁等地就读初、高中。这不仅增加了农牧民群众的经济负担，也间接影响着祁连教育的持续发展。为此，县教育局充分利用省外优质资源，采用对口支援的方式，将优质的教育资源引进家门，大幅度提升了全县教育质量。
百年大计，教育为本。如今的海北州祁连县通过加大教育投资力度，实施各项教育改革，让家长们看到了未来的希望，让孩子们脸上的笑容更加灿烂。
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